Rozdział 16 z 21
Użytkownicy
Ekran dla administratorów organizacji. Tu zakładasz konta osobom, które mają korzystać z konsoli.
Wymaga uprawnienia: Użytkownicy → Lista (podgląd), Dodawanie, Edycja, Usuwanie. Ekran jest dla użytkowników przypisanych do całej organizacji.
Lista pokazuje: Użytkownik, Rola, Przypisanie, 2FA (Włączone / Wyłączone), Status i datę utworzenia.
Dodawanie użytkownika
Konsola nie wysyła zaproszeń e-mailem. Hasło ustalasz Ty i przekazujesz je nowej osobie.
- Kliknij Dodaj użytkownika.
- Dane: Imię, Nazwisko, E-mail, Hasło. Przycisk Generuj tworzy losowe hasło.
- Dostęp:
- Rola: zestaw uprawnień (patrz Uprawnienia i role);
- Klient, Lokalizacja, Maszyna (opcjonalne): zawężają, co użytkownik widzi. Puste pole oznacza wszystko na danym poziomie, także to, co zostanie dodane później.
- Preferencje: Strefa czasowa.
- Kliknij Dodaj użytkownika.
- Przekaż osobie adres konsoli, nazwę konta, e-mail i hasło.
Przypisanie (klient, lokalizacja, maszyna) ustawia się tylko przy tworzeniu użytkownika. Żeby je zmienić, usuń użytkownika i dodaj go ponownie.
Możesz nadać tylko rolę, której uprawnienia sam masz (chyba że masz rolę administratora).
Edycja i nowe hasło
- Kliknij użytkownika na liście (albo menu wiersza → Edytuj).
- Zmień dane, rolę albo strefę czasową.
- Aby ustawić nowe hasło, wpisz je w pole Hasło. Puste pole zostawia obecne hasło.
- Kliknij Zapisz zmiany.
Reset weryfikacji dwuetapowej
Gdy ktoś stracił telefon albo dostęp do aplikacji uwierzytelniającej:
- W menu wiersza tej osoby wybierz Resetuj 2FA i potwierdź.
- Osoba zaloguje się samym hasłem i ustawi weryfikację dwuetapową od nowa (jeśli organizacja jej wymaga, konsola od razu ją o to poprosi).
Wymaga uprawnienia Użytkownicy → Edycja. Własnej weryfikacji nie resetujesz tutaj, tylko w Profilu.
Usuwanie
Menu wiersza → Usuń. Użytkownik natychmiast traci dostęp. Nie możesz usunąć samego siebie.
Statusy
| Status | Znaczenie |
|---|---|
| Aktywny | Może się logować. |
| Zablokowany | Nie może się zalogować. |
| Nieaktywny | Nie może się zalogować. |